A. CRÉER UNE CRÈCHE : OUTILS ET MÉTHODOLOGIE DU PORTEUR DE PROJET

B. MAÎTRISER LE CADRE RÉGLEMENTAIRE EN CRÈCHE

C. METTRE EN PLACE LA RÉFORME PSU LINEAIRE

D. METTRE EN OEUVRE LE REFERENTIEL NATIONAL DE LA QUALITE D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT

E. METTRE EN OEUVRE UN PROJET D’EVALUATION DE LA QUALITE D’ACCUEIL

F. PILOTER UNE MICRO-CRECHE EN CONFORMITE AVEC LE NOUVEAU DECRET

G. GESTION DE PROJETS EN CRECHE ET INTELLIGENCE COLLECTIVE

H. LES RESPONSABILITE DES DIRECTIONS EN CRECHE

I. PILOTER ET ANIMER UN PROJET D’ÉTABLISSEMENT EN CRÈCHE

J. LES FONDAMENTAUX DE L'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT EN COLLECTIVITÉ

K. BIENTRAITANCE ET PREVENTION DE LA MALTRAITANCE EN CRÈCHE

L. ACCUEILLIR EN CRECHE LES ENFANTS DE FAMILLES EN SITUATION DE PRECARITE

M. DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES MANAGÉRIALES POUR PILOTER ET MOTIVER SES EQUIPES EN CRECHE

N.ELABORER UNE STRATÉGIE DE CONDUITE DU CHANGEMENT AU SEIN DE VOTRE CRECHE OU SERVICE PETITE ENFANCE

O. RÉPONDRE À UN APPEL D’OFFRE PETITE ENFANCE

P. CONCEVOIR ET REPENSER LA CRECHE DE DEMAIN

Q. DIRIGER UNE CRÈCHE ET GARANTIR LA QUALITÉ

R. IDENTIFIER LES OUTILS JURIDIQUES MOBILISABLES PAR LES COLLECTIVITÉS POUR LEURS PARTENARIATS EN PETITE ENFANCE

S. PREMIERS SECOURS PETITE ENFANCE

T. GESTES ET POSTURES PROFESSIONNELS DE LA PETITE ENFANCE EN CRÈCHE

VAE- ACCOMPAGNEMENT VAE AUXILIAIRE DE PUÉRICULTURE DEAP