G.LES FONDAMENTAUX DE L'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT EN COLLECTIVITÉ
FORMATION EN INTRA SUR DEVIS
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Formation créée le 03/03/2022. Dernière mise à jour le 19/12/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Une bonne connaissance des fondamentaux régissant l’accueil du jeune enfant permet aux professionnels d’adapter leurs actions et leurs réactions aux besoins spécifiques de celui-ci au sein d’une collectivité
Objectifs de la formation
- Actualiser les connaissances des professionnels concernant les besoins spécifiques des jeunes enfants
- Questionner et analyser notre attitude et nos réponses vis à vis des familles
- Interroger la notion de « positionnement professionnel »
- Définir ensemble le travail institutionnel
Profil des bénéficiaires
- Personnel de Crèches
- Directeur.trice.s des EAJE
- Professionnel.le.s de la petite Enfance
- Connaissance de la Petite Enfance et/ou être en poste en crèche
- Disposer d'un ordinateur, tablette ou smartphone et d'une connexion internet
Contenu de la formation
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Qu'est ce qu'un jeune enfant et quels sont ses besoins ?
- Les besoins fondamentaux
- Ce que les neurosciences nous apprennent du fonctionnement du cerveau du jeune enfant (gestion des émotions)
- L’agressivité du jeune enfant
- "un bébé seul, ca n'existe pas" ...
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Travailler avec les familles/ la place des parents et la coéducation en structure Petite Enfance
- Historique de la relation parents/ professionnels
- Les relations parents/professionnels : De la coopération à l'alliance
- La question des "transmissions"
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L'accueil du jeune enfant : Du coté des Enfants
- Jeu/ aménagement de l'espace
- Motricité libre et activité autonome
- La question de l'observation
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L'accueil du jeune enfant : Du coté des équipes
- Communiquer et adapter sa posture professionnelle - La notion de positionnement professionnel et de discrétion professionnelle
- La nécessité du travail institutionnel : Définitions, objectifs, déclinaisons
Formatrice : Nathalie NEHR Consultante en Petite Enfance EJE ayant une solide expertise des besoins des enfants et des professionnels sur le terrain, Elle a occupé notamment des postes de Directrice en Crèche et de coordinatrice Petite Enfance
- Feuille de présence ou émargement numérique
- Questions orales ou écrites
- Mises en situation
- Echanges
- Méthode participative
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports pendant et à la suite de la formation
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Délivrance d'une attestation